Proprietà psicometriche di MyCommunication-Children: una banca di item per misurare la partecipazione comunicativa nei bambini con disturbi del linguaggio, della voce o ipoacusia

La partecipazione comunicativa rappresenta l'esito più rilevante della logopedia e della terapia del linguaggio, eppure mancavano strumenti standardizzati e validati specificamente per la popolazione pediatrica. MyCommunication-Children colma questa lacuna metodologica significativa. Lo studio ha utilizzato un disegno trasversale su un campione robusto di 310 bambini con difficoltà comunicative diverse, inclusi disturbi del linguaggio, della voce e ipoacusia, garantendo inclusività diagnostica. Il protocollo ha previsto la somministrazione di 49 item iniziali, sviluppati mediante metodologia Rasch e teoria di risposta agli item (IRT), riflettendo gli standard moderni di costruzione degli strumenti di misurazione. I partecipanti hanno completato anche il PROMIS® Pediatric Peer Relationships e item singoli validati su comunicazione e partecipazione comunicativa. L'analisi psicometrica ha impiegato l'analisi fattoriale confermativa (CFA) e la modellazione bifactoriale, tecniche statistiche sofisticate che permettono di testare simultaneamente la struttura unidimensionale e la presenza di fattori generali. La riduzione sistematica degli item da 49 a 32 ha migliorato l'efficienza clinica senza compromettere la validità. Le correlazioni moderate con costrutti correlati (relazioni tra pari, comunicazione generale) hanno dimostrato validità convergente appropriata. Lo sviluppo di due forme brevi risponde alle esigenze cliniche pratiche: la versione da 10 item per screening generale e quella da 9 item per contesti scolastici specifici. I coefficienti di affidabilità (Cronbach's alpha e correlazione test-retest) sono risultati > 0.80 per la forma completa e > 0.70 per le forme brevi, superando gli standard psicometrici internazionali. Questo strumento rappresenta un avanzamento significativo nell'outcome measurement pediatrico, permettendo ai clinici di quantificare un costrutto complesso e multidimensionale.